Рабочая программа по учебному предмету «Русский  язык» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 09.10.2024г. № 704(https://clck.ru/33NMkR) и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         Учебный предмет «Русский  язык» относится к предметной области «Язык и речевая практика» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «Русский  язык» в 7 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет 136 часов в год (4 часа в неделю).

         Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Русский  язык».

         Цель обучения – развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекция недостатков мыслительной деятельности.

         Рабочая программа по учебному предмету «Русский  язык» в 7 классе определяет следующие задачи:

         ‒       формирование представления о составе слова, о некоторых способах образования слов в русском языке;

         ‒       формирование умения выделять все части слова, образовывать однокоренные и сложные слова;

         ‒       осознанное усвоение обучающимися понятий: часть речи (имя существительное, имя прилагательное, глагол, местоимение), грамматические признаки частей речи;

         ‒       закрепление у обучающихся умения находить, различать и сравнивать простое и сложное предложения;

         ‒       совершенствование навыка нахождения в предложении главных и второстепенных членов;

         ‒       совершенствование умения последовательно излагать   мысли, озаглавливать текст, составлять план и делить текст на части в соответствии с планом;

         ‒       формирование умения составлять деловые письма, подписывать конверты, открытки, поздравления, писать заявления, автобиографию, анкету, расписку и другие тексты делового стиля;

         ‒       формирование умения писать сочинение творческого характера по картине, по личным наблюдениям, с привлечением сведений из практической деятельности, книг и изложение текста с опорой на заранее составленный план (изложение по коллективно составленному плану).

Рабочая программа по учебному предмету «Биология» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от утвержденной приказом Министерства просвещения России от 09.10.2024г. № 704(https://clck.ru/33NMkR)   и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         Учебный предмет «Биология» относится к предметной области «Естествознание» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «Биология» в 7 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет 68 часов в год (2 часа в неделю).

         Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Биология».

         Цель обучения – формирование элементарных знаний об окружающем мире, умения ориентироваться в мире растений, использовать полученные знания в повседневной жизни.

         Рабочая программа по учебному предмету «Биология» в 7 классе определяет следующие задачи:

         ‒       формирование у обучающихся представлений об особенностях природы, условиях произрастания разных видов растений;

         ‒       формирование представлений об органах цветкового растения; их значении в жизни растений;

         ‒       формирование представлений о группах растений по месту их произрастания, особенностях их внешнего строения, биологических особенностях, практическом применении растений;

         ‒       формирование умения называть и показывать на иллюстрациях и узнавать в природе изученные культурные и дикие виды растений;

         ‒       формирование умения применять полученные знания и сформированные умения в бытовых ситуациях (уход за растениями, выращивание рассады);

         ‒       формирование знаний правил поведения в природе; взаимосвязей между природными компонентами, природой и человеком.

Рабочая программа по учебному предмету «География» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России  от 09.10.2024 N 704   и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         Учебный предмет «География» относится к предметной области «Естествознание» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «География» в 7 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет 68 часов в год (2 часа в неделю).

         Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «География».

         Цель обучения – сформировать у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) умение использовать географические знания и умения в повседневной жизни для объяснения, оценки разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности, экологически сообразного поведения в окружающей среде.

         Рабочая программа по учебному предмету «География» в 7 классе определяет следующие задачи:

         ‒       формирование элементарных, но научных и систематических сведений о природе, населении, хозяйстве России;

         ‒       знакомство с культурой и бытом народов России, достопримечательностями разных уголков нашей Родины.

         ‒       знакомство с особенностями взаимодействия человека и природы.

Рабочая программа по учебному предмету «История Отечества» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от  утвержденной приказом Министерства просвещения России от 09.10.2024г. № 704(https://clck.ru/33NMkR)  и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         Учебный предмет «История Отечества» относится к предметной области «История» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «История Отечества» в 7 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет 68 часов в год (2 часа в неделю).

         Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «История Отечества».

         Цель обучения – формирование нравственного сознания развивающейся личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), способных к определению своих ценностных приоритетов на основе понимания исторического опыта своей страны;развитие умения применять исторические знания в учебной и социальной деятельности; развитие нарушенных при умственной отсталости высших психических функций.

         Рабочая программа по учебному предмету «История Отечества» в 7 классе определяет следующие задачи:

         ‒       формирование представлений о предмете «История Отечества»;

         ‒       овладение представлениями об историческом пути России с V по XVII века;

         ‒       формирование у обучающихся представлений о жизни, быте, труде людей в данное время;

         ‒       знакомство обучающихся с историческими личностями, важнейшими датами и событиями данного периода истории России;

         ‒       усвоение доступных для обучающихся исторических понятий, понимание некоторых закономерностей общественного развития;

         ‒       выработка умений и навыков самостоятельной работы с историческим материалом;

         ‒       воспитание обучающихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству.

Рабочая программа по учебному предмету «Основы социальной жизни» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 09.10.2024г. № 704(https://clck.ru/33NMkR)     и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         Учебный предмет «Основы социальной жизни» относится к предметной области «Естествознание» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «Основы социальной жизни» в 7 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет 68 часов в год (2 часа в неделю).

         Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Основы социальной жизни».

         Цель обучения – практическая подготовка обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в ближайшем и более отдаленном социуме.

         Рабочая программа по учебному предмету «Основы социальной жизни» в 7 классе определяет следующие задачи:

         ‒       формирование знаний о представления о разных группах продуктов питания; отдельных видов продуктов питания, относящихся к различным группам; понимание их значения для здорового образа жизни человека;

         ‒       формирование знаний о санитарно-гигиенических требованиях к процессу приготовления пищи;

         ‒       формирование умений соблюдать требования техники безопасности при приготовлении пищи;

         ‒       формирование знаний о ремонте одежды (пришивание пуговиц, зашивание шва, наложение заплат и т.д.);

         ‒       формирование знаний о способах хранения и переработки продуктов питания;

         ‒       формирование умения составлять ежедневное меню из предложенных продуктов питания;

         ‒       формирование умения самостоятельно готовить несложные знакомые блюда;

         ‒       формирование умения самостоятельно совершать покупки товаров ежедневного назначения;

         ‒       формирование знаний об особенностях соблюдения личной гигиены подростка;

         ‒       формирование умений соблюдение техники безопасности при работе с чистящими и моющими средствами и электробытовыми приборами;

         ‒       формирование умений соблюдать правила поведения в доме и общественных местах; представления о морально-этических нормах поведения;

         ‒       формирование умений использовать навыки ведения домашнего хозяйства (уборка дома, стирка белья, мытье посуды и т. п.);

         ‒       формирование умений самостоятельно пользоваться услугами бытовых учреждений (прачечная, почта и т.д.).

Рабочая программа по учебному предмету «Технология. Сельскохозяйственный труд.» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 09.10.2024г. № 704(https://clck.ru/33NMkR) и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         - программы  для 5-9 классов специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида под редакцией В.В. Воронковой, Гуманитарный издательский центр «Владос», Москва, 2023 год.

-учебного плана МКОУ  «Троицкая СОШ №5»

-федерального перечня учебников;

-положения о рабочих программах   МКОУ  «Троицкая СОШ №5»

2 Использование учебно-методического компонента

          - Е.А. Ковалева. Технология. Сельскохозяйственный труд. Учебник: 7 класс. Просвещение.  2025 г;

  - Е.А. Ковалева. Технология. Сельскохозяйственный труд. Рабочая тетрадь 7 класс. Просвещение. 2017 г

Рабочая программа по учебному предмету «Чтение» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от09.10.2024г. № 704(https://clck.ru/33NMkR)    и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         Учебный предмет «Чтение» относится к предметной области «Язык и речевая практика» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «Чтение» в 7 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет 128 часов в год (4 часа в неделю).

         Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Чтение».

         Цель обучения – развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекция недостатков мыслительной деятельности.

         Рабочая программа по учебному предмету «Чтение» в 7 классе определяет следующие задачи:

         ‒       формирование качества техники чтения: правильность, осознанность, выразительность, беглость;

         ‒       формирование у обучающихся чтения про себя, последовательно увеличивая объем читаемого текста и самостоятельность чтения;

         ‒       развитие полноценного восприятия доступных по содержанию художественных произведений;

         ‒       развитие умения не только отвечать на вопросы, но и ставить вопросы к тексту, участвовать в чтении по ролям и драматизации, добиваясь естественного общения, а также пересказывать текст полно, кратко, выборочно, от лица различных героев произведения;

         ‒       формирование нравственно-эстетических и гражданско-патриотических норм поведения обучающихся на основе произведений художественной литературы (их содержание позволяет обучающимся осваивать навыки нравственного поведения человека в обществе);

         ‒       совершенствование техники чтения (чтение с соблюдением логических пауз, не совпадающими со знаками препинания);

         ‒       закрепление умения выделять главную мысль произведения, называть главных действующих лиц, описывать их внешность, давать характеристику их поступков, подтверждая выводы отрывками из текста, составлять характеристики героев с помощью учителя;

         ‒       формирование умения выделять в тексте меткие выражения, художественные определения и сравнения, различать оттенки значений слов в тексте;

         ‒       закрепление умения подробно и кратко пересказывать прочитанное;

         ‒       закрепление умения конструировать развернутое высказывание, осуществлять контроль за собственной речью, корректировать высказывание по ходу его содержания или после;

         ‒       закрепление навыка заучивания наизусть;

         ‒       развитие эмоциональной сферы, эстетических чувств (в произведениях обучающиеся должны научиться видеть красивое и безобразное, борьбу добра и зла, справедливости и несправедливости, уметь различать тружеников и бездельников, защитников Отечества и его врагов и т. п.);

         ‒       развитие мыслительной деятельности, устранение затруднений в установлении последовательности и связи событий, причинной зависимости явлений, выделение в тексте непонятных слов и выражений, умение пользоваться подстрочным словарем; подбор слов со сходными и противоположными значениями, объяснение слов с помощью учителя, данных в переносном значении;

         ‒       развитие и коррекция памяти и логического мышления;

         ‒       выработка жизненно необходимых речевых навыков.

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена на основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с нарушением интеллекта (далее ФАООП УО, вариант (1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR) и адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом реализации особых образовательных потребностей.

         Учебный предмет «Математика» относится к предметной области «Математика» и является обязательной частью учебного плана. В соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «Математика» в 7 классе рассчитана на 102 учебные недели и составляет 102 часов в год (3 часа в неделю).

         Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Математика».

         Цель обучения – максимальное общее развитие обучающихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого обучающегося на разных этапах обучения.

         Рабочая программа по учебному предмету «Математика» в 7 классе определяет следующие задачи:

         ‒       совершенствование устных и письменных вычислительных навыков в пределах 1 000 000;

         ‒       совершенствование умения выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение;

         ‒       формирование умения приводить дробь к общему знаменателю;

         ‒       формирование умения складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями;

         ‒       формирование умения выполнять умножение и деление многозначных чисел на двузначное число в пределах 1 000 000;

         ‒       формирование умения нахождения десятичных дробей;

         ‒       совершенствование умения решать составные арифметические задачи (3 - 4 действия);

         ‒       формирование умения решать задачи, связанные с производственным процессом (производительность труда, время, объём всей работы);

         ‒       формирование умения решать задачи, связанные с процессом изготовления товара (расход на предмет, количество предметов, общий расход);

         ‒       совершенствование умения решать задачи на расчет стоимости товара (цена, количество, общая стоимость);

         ‒       формирование умения решать задачи на время (начало, конец, продолжительность события);

         ‒       совершенствование умения решать задачи на нахождение части целого;

         ‒       совершенствование умения решать простые и составные арифметические задачи на движение (скорость, время, пройденный путь);

         ‒       совершенствование умения решать простые и составные задачи геометрического содержания, требующие вычисления периметра прямоугольника (квадрата);

         ‒       формирование построения геометрических фигур (параллелограмм, ромб), симметрично расположенных относительно оси, центра симметрии;

         ‒       воспитание интереса к математике, стремления использовать знания в повседневной жизни.